domingo, 20 de enero de 2013

EMPRENDE | Programa de Formación Emprendedora

Próximamente la Escuela de Emprendimiento | EMPRENDUM, pondrá a disposición de la comunidad emprendedora nacional, su programa de formación emprendedora | EMPRENDE, programa destinado a desarrollar habilidades y conocimientos, para poder formar e iniciar un negocio, si estas interesado en el programa, o deseas mayor información sobre el, no dudes en comunicarte con nosotros, o envianos un correo a: informes@emprendum.com

miércoles, 29 de febrero de 2012

EMPRESAS FAMILIARES PERUANAS

El día de hoy tuve la fortuna de asistir a una charla tremendamente interesante acerca de las "empresas familiares peruanas", charla que fue ofrecida por la Escuela de Negocio Centrum Católica, y que estuvo a cargo del Dr. Alejandro Indacochea, un gran especialista peruano en temas de negocios, así como de venta y compra de empresas en nuestro país. Este evento se organizo con motivo de la presentación del programa Senior Management Programa - SMP, programa que dicta en conjunto con una de las mejores escuelas de negocios del mundo como es el Instituto de Empresa de Madrid (IE Business School).

Haciendo un pequeño resumen sobre lo aprendido el día de hoy, descubrí que en nuestro país la gran mayoría de empresas son empresa familiares (80% de acuerdo a las investigaciones que están realizando en Centrum sobre la materia),  y que el manejo de este tipo de empresas tiene grandes particularidades que tenemos que tomar en cuenta para poder dirigirlas con éxito. Pues como explicaba el Dr. Indacochea en éstas empresas debemos saber gestión, y equilibrar tres consideraciones importantes como son: "propiedad, empresa y familia", si nosotros miembros de la empresa, directores o gerentes, ponemos en orden estas 3 consideraciones podremos manejar de manera exitosa nuestras empresas y hacer que trascienda en el tiempo.  La gran mayoría de problemas que surgen en las empresas familiares son los relacionados con el tema patrimonial, la herencia, y las sucesiones de la dirección. Para que la empresa pueda existir y pasar la primera o segunda generación,  se tiene que cimentarse un buen plan de sucesión, así como en un buen Protocolo Familiar.

En la conferencia también se hablo acerca del proceso de profesionalización que deben de tener las empresas familiares si desea trascender en el tiempo, pues muchas veces cuando las empresa empieza a crecer se requiere de profesionales especializados que nos ayuden a gestionar la empresa y así brindarle una visión nueva y fresca en el mercado. Muchas veces las empresas familiares obvian este paso, por recelo entre los herederos, que desean asumir las empresas, pero sin tener conocimientos sobre las materias, y es en ese momento donde empiezan las crisis y problemas en las empresas, por eso el Dr. Indacochea, recomendaba que cuando suceda ese tipo de situaciones, se busque un equilibrio, para así tener un proceso de formación y de sucesión a los hijos bien establecido, y que paralelamente los profesionales puedan ir enseñando sobre la gestión y desarrollo de la empresa a los herederos, para que cuando llegue el momento puedan tomar las mejores decisiones en pro de la empresa.

Y para finalizar, el Dr. Indacochea expuso sobre casos empresariales peruano, donde nos mostró las decisiones que tomaron estas empresas en sus procesos de sucesión, así como en la elaboración de sus protocolos familiares.

Realmente el mundo de las empresas familiares es fascinante. 


Próximamente estaré brindando más información y tips sobre las empresas familiares, es un tema que deben de conocer y manejar los emprendedores y empresarios peruanos para que sus empresas puedan trascender en el tiempo. Pues una cosa es emprender un negocio, otra dirigirla, y otra saber como hacer que trascienda en el tiempo.

Espero que les haya gustado esta pequeña experiencia que me he permitido brindarles, y si hubiera otro evento o eventos de esta magnitud, tengan la seguridad que lo promocionare por este medio par que puedan asistir y adquirir estas grandes experiencias y conocimientos sobre la materia.


Hasta un próximo evento.


Si les gusto este post, por favor compártanlo con sus familiares y amigos.

domingo, 26 de febrero de 2012

CÓMO DEBE SER UN LÍDER INNOVADOR

Observar, visionar, promover el contacto entre el equipo, gestionar redes, tener coraje y perseverancia, son algunas de las características que debe poseer quien encabece empresas que apuestan por lo nuevo. No es fácil, sobre todo porque no todas las organizaciones están preparadas para innovar.

George Eastman, de Kodak, Steve Jobs, de Apple, y Henry Ford, de Ford Motor Company, tienen en común haber estado detrás de innovaciones, aun cuando ellos encarnaron estilos de liderazgo distintos. Levantaron empresas, armaron equipos y generaron patrones de comportamiento que permitieron a estas compañías seguir innovando, con mejor o peor suerte, más allá de la potente imagen y talento de estos personajes.

El inculcar una cultura de innovación dentro de una empresa no es sencillo. Y como la esencia de esta clase de compañías es generar soluciones que mejoren continuamente, se requiere de un líder con una serie de capacidades y habilidades.
Características que independientemente del rubro y tamaño de la empresa, no varía: observar patrones de comportamiento, cuestionar lo establecido, experimentar, ser realistas pero a la vez soñadores, defender ideas y proyectos, motivar a los demás, construir cultura innovadora en las empresas y generar redes.
Comunicadores y observadores

El líder innato tiene que promover el contacto entre las personas que trabajan con él o ella. “Esto es importante, porque cuando existe esa relación se generan las innovaciones, pues se logra socializar el conocimiento. Pero también debe reconocer el conocimiento en las personas y valorarlo. Aun cuando es un líder, debe concebirse también como un integrante del equipo”, dice Mónica Henao, especialista en Gestión del Conocimiento, Tecnología e Innovación en Universidad EAFIT.

Uno de los aspectos más claves según quienes conocen de cerca cómo se gestiona la innovación, es la capacidad de observación y análisis del mercado. “Se tiene que ser lo suficientemente sensible para conocer las necesidades de las personas: qué los motiva, con qué dilemas se enfrentan y cuál es la mejor manera de ayudarlos”, dice Rachelle Neumann, Líder Comunicación Corporativa Philips América Latina.

Esto no es menor, sobretodo, cuando la innovación es motivada para mejorar la calidad de vida y resolver problemas futuros.“Se necesita perspicacia y visión para ser capaz de percibir lo que será la futura necesidad de una comunidad específica, basado en tendencias pasadas y actuales”, opina Ankur Prakash, Vice Presidente y COO de TCS América Latina.
                               Fotografía: www.coloribus.com
Señor coraje

Las primeras fases de estos proyectos, donde suelen ser cuestionados por su, a simple vista, escasa viabilidad, cuando a los CEO o encargados de estas mejoras les toca defenderá fuego tales iniciativas. No es simple, se requiere de coraje. “Un líder innovador tiene que ser transgresor y valiente para enfrentar las dificultades que ello implica. Es una capacidad”, explica Edgar Cateriano, experto en Innovación y director del Diplomado en Innovación de ESAN.

Y tan pronto como estos proyectos son aceptados, se necesita motivar a un equipo, de modo, de hacer ver para dónde se quiere llegar y de qué forma se hará. El líder no puede ser el único encargado de dar soluciones, sino debe encargarse de orientar a los otros y para eso necesita una energía especial. “Esto para animarlos a que planteen ideas y piensen en cómo pueden lograr la innovación deseada. El objetivo es que todos vayan por el mismo camino y sientan la importancia de innovar”, explica Rodrigo Correa, gerente de PayRoll Capital Humano.

Una vez que se están realizando las operaciones para ejecutar la mejora, es posible que se genere ansiedad de parte de los trabajadores. Y el jefe tiene que regular la ansiedad de sus trabajadores. “Todo con el fin de descongelar al equipo de sus propias creencias y paradigmas para que puedan cambiar y lograr un punto ideal de funcionamiento. Eso requiere que el guía conozca bien a sus colaboradores y entregue un feedback constante”, dice Correa. Algo que también requiere de una visión clara y decidida de parte del líder.

Pero, la innovación que no genera valor, no es innovación.  Uno de los sellos de la innovación consiste en apegarse a las necesidades de las personas, con una primera etapa de invención y una segunda de ejecución. Para ello se requiere ser realista y soñador. “Debe ser lo suficientemente realista para aterrizar las soluciones a las necesidades de la empresa y el consumidor, y que tengan viabilidad, y lo suficientemente soñador para canalizar estas necesidades en ideas innovadoras que rompan esquemas”, dice Neumann.

Innovar no es para eficientes

El dilema para el innovador es cómo serlo mientras trabaja en una industria que exige eficiencia. “Los consultores le hablan de innovación a trabajadores que tienen fases de trabajo de dos semanas. Entonces si se les dice que hagan un alto e innoven, se complican porque siendo eficientes sobreviven. En este ambiente es difícil. Este es el desafío de gerentes generales, pues saben que al potenciar innovadores se invierte en ineficientes”, dice Carlos Albornoz, profesor-investigador de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad del Desarrollo.

Sin embargo, las empresas intentan poner en práctica procesos de gestión de la innovación sin conocer, a veces, su punto esencial. Algunas disponen de unas horas para que los empleados piensen en nuevas ideas para luego ser evaluadas. Otras crean parques tecnológicos y oficinas de innovación, que funciona como un espacio donde los trabajadores tienen la habilidad de cuestionar el statu quo, piensan lateralmente y se dedican exclusivamente a innovar. Lo importante aquí es que por cada 10 errores habrá un acierto que pagará con creces las supuestas ineficiencias.

Por ello, cuando se trata de implementar áreas de gestión de nuevos negocios e innovación, Albornoz es claro y recomienda “conocer si la empresas es más eficiente o creativa, etc. Porque hay mucho consultor vendiendo innovación en compañías que se basan únicamente en el paradigma de la eficiencia”.
Así gestionamos innovación

Tanto en Philips como en Tata Consultancy Services América Latina (TCS) llevan a cabo la gestión de la innovación. En el caso de Philips, que fue fundada en 1914 y actualmente cuenta con más de 130 mil patentes creadas, “los líderes manejan no sólo proyectos internos, como colaboraciones privadas y públicas con universidades, institutos y otras empresas, sino también incorpora experimentos nuevos como crowd-sourcingy redes sociales para generar nuevas soluciones tecnológicas”, relata Neumann.
En consecuencia, en Philips tienen directrices tales como: poner a las personas en el centro de la idea, considerar ideas innovadoras abiertas, ajustar las ideas de innovación a las demandas globales y a las necesidades locales, y finalmente brindar innovaciones sorprendentes. “Además, la empresa cuenta con recursos dedicados y un centro de investigación diseñado en desarrollar innovaciones que buscan mantener las soluciones de Philips a la vanguardia”, agrega Neumann.

En el caso de TCS, la empresa permite que los líderes participen en diferentes eventos y foros donde puedan discutir de situaciones actuales e intercambiar ideas con otros CEO de la industria. “También existen herramientas internas que actúan como repositorio de ideas diversas que se crean a través de la organización, y que pasan por un proceso sistemático de evaluación y selección por parte de los líderes para que se conviertan en productos innovadores. Son parte de esto "Ideamax" y los marcos como "COIN (Co-Innovation Network) ayudan a los líderes a convertir ideas innovadoras en activos tangibles”, dice Prakash.
Aunque algunos creen que el perfil del líder en innovación no ha cambiado ni cambiará, sino que más bien se adecuará a nuevas necesidades, como la aceleración de los ciclos de producción, que obligan a renovar un productos en menos tiempo que hace años cuando tardaba una década este proceso, existen ciertos propósitos que aún se esperan mantener. “Hay patrones de comportamiento que llevan a las empresas hacia la innovación y al éxito, no porque el líder esté ahí, sino porque se ha mantenido en el tiempo una cultura innovadora. No se forja sólo mediante una campaña de comunicaciones internas, se logra por medio de la persistencia. Repitiendo y repitiendo hasta que ya es parte de uno”, dice Cateriano.

DATO: Artículo extraído de la Revista Virtual América Economía http://mba.americaeconomia.com/articulos/reportajes/como-deber-ser-un-lider-innovador

domingo, 19 de febrero de 2012

NEUROMARKETING EN LOS NEGOCIOS

Es sorprendente ver como el marketing sigue buscan herramientas y maneras de conocer más al consumidor y así poder anticiparse a sus gusto, así como a una futura compra.

En estos últimos años hemos visto que el marketing ya se esta valiendo más de la psicología para así poder entender y comprender al consumidor, es así que ya existen universidades que están ofreciendo carreras como: Psicología del Consumidor, una rama especializada de la psicología que trata de comprender el comportamiento de las personas hacia el mercado, como por medio de análisis psicológicos podemos comprender las actitudes de compra, percepciones y toma de decisiones de las personas ante una marca, producto o servicio. Es realmente sorprendente ver los avanzases sobre esta materia a nivel latinoamericano y mundial.

En esta oportunidad, para que ustedes puedan comprender y conocer un poco más acerca de este fenómeno que ya esta invadiendo el mundo del marketing, la publicidad y los negocios, les presento un vídeo de la conferencia sobre Neuromarketing que ofreció en el Perú, el expositor internacional Jürgen Klaric, especialista reconocido a nivel mundial sobre la materia. Esta conferencia fue posible gracias a SEMINARIUM, un empresa transnacional de capacitación y formación con sede en Perú, que tuvo el enorme acierto de traerlo a brindar sus conocimientos a los empresarios y profesionales peruanos. Espero se del agrado de ustedes.


sábado, 28 de enero de 2012

EL CAMINO AL ÉXITO NO ES EN LINEA RECTA

CUANDO UNO OBSERVA A UNA PERSONA EXITOSA EN LA VIDA, ASUME QUE SIEMPRE LE FUE BIEN. QUE EL CAMINO AL ÉXITO ES UN SENDEREO ASCENDENTE.

Pero mis investigaciones sobre el éxito me dicen todo lo contrario. El camino al éxito de la mayoría es un sendero zigzag, que parece más una montaña rusa, con subidas y bajadas. Un camino con logros y fracasos,  con aciertos y equivocaciones, de entusiasmo y decepción, de alegrías y penas. Veamos el caso de Abraham Lincoln, el presidente 16 de Estados Unidos.

En 1831, abre su primer negocio de productos secos, le va mal y quiebra. Luego se lanza como congresista,pero pierde y no es elegido. Decide abrir otra tienda en otra localidad y al poco tiempo quiebra y quedo endeudado. Intenta, en 1843, postular para congresista y esta vez tiene éxito. En 1843 pierde las elecciones para el congreso. En 1856 decide postularse a la vicepresidencia de Estados Unidos y pierde. En 1858 intenta postular al Senado estadounidense y pierde. En 1860 postula a la presidencia y gana.

Michael Jordan postula a la selección de básquet de su colegio y es rechazado. Le rogó a su entrenador que le permitiera acompañar al equipo aunque sea cargando uniformes. El entrenador accede. Jordan cuenta a sus padres que esta en la selección. Un día en que sus padres vana ver jugar  al equipo, lo ven haciendo el trabajo irrelevante. Jordan siente que fue el día más triste de su vida. Decide entrenar 12 horas diarias par entrar a la selección de su colegio. Al año siguiente entra y el resto es historia conocida.

Si el camino al éxito esta repleto de subidas y bajadas, es importante saber conducirse en él. Si estamos pasando por una subida, si nos va bien, si logramos o alcanzamos una meta importante, mantengamos la humildad. Tengamos dentro de nuestra expectativas que eventualmente habrá alguna bajada y que debemos estar preparados para tratar de evitarla si podemos. 

Pero si en el camino estamos en una bajada pronunciada, sobrellevando una adversidad, un fracaso, una equivocación, recordemos que más adelante el camino ira subiendo nuevamente.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Este pequeño artículo fue recogido del espacio de DAVID FISCHMAN denominado EL APORTE, en el Suplemento de Economía y Negocios DIA 1 del diario El Comercio, del día Lunes 23 de enero de 2011. Página 11.

www.davidfischman.com

viernes, 20 de enero de 2012

¿EL TRABAJO ENGORDA?

Distintos estudios de investigación han descubierto que hay distintos factores que se relacionan con la tendencia de la gente a subir de peso por culpa del trabajo.

- Los factores sociales se producen cuando se comparten hábitos poco salusables, como ir  en grupo a erstautrantes de comida rápida con basta frecuencia.

 - Los factoers ocupacionales se relacionan cno aquellos trabajos sedentarios, que requieren poca o nula actividad física.

- Los factores de entorno se relacionan con el estres cronico. _Bajos presióne xcesiva, muchas gentes tienden a comer más de la cuenta y a lelvar una vida de "vegetal" frente a la computadora o a la televisión cuando llegan a casa.

.- El tipo de construcciones que se hacen en la atualidad no facilitan que la egnte lleve su lonchera y almuerce en la oficina, lo que prácticamente los obliga a almorzar en restaurantes.

Alternativas prácticas
Por eso, las empresas no se pueden hacer de la vista gorda. Existen varias opciones para motivar a los empleados a llevar una vida más activa y saludable:

- Promover el hjábito de caminar después de almuerzo.

- Motivar a ls empleados a movilizarse en bicicleta.

- Dictar talleres de yoga, baile o ténicas de relajación

- Instalar un mini-gimnasio o fajas para correr.

- Organizar olimpiadas y caminatas en lugares campestres.
Por supuesto, el ejercicio debe ir acompañado de una adecuada nutrición. Las empresas pueden contribuir a crear un cambio positivo en los hábitos alimenticios de sus colaboradores si los almuerzos de trabajo, el menú de las cafeterías y los productos de las máquinas expendedoras ofrecen comida saludable.
Esto puede ir acompañado de una campaña para consumir más frutas y vegetales en vez de golosinas y snacks, más agua en vez de bebidas gaseosas. Siempre es bueno recordar que el tiempo de comida debe ser una oportunidad para aligerar las tensiones, complacer el sentido del gusto y un momento para compartir los alimentos con amigos, sin prisas ni angustias.
¿Qué otros consejos prácticos nos puede sugerir? ¿Siente que su trabajo le ha hecho engordar?


Laura de Acha. Es directora de Resource. Especialista y consultora en recursos humanos, reclutamiento, selección y evaluación de personal por objetivo. Experta en temas relacionados con la Inteligencia Emocional.


Publicación seleccionada del Blog Personas con Recursos de Laura  de Acha - Blogs del diario Gestión: http://blogs.gestion.pe/personasconrecursos/2012/01/el-trabajo-engorda.html

miércoles, 26 de enero de 2011

POR QUE SER PADRE O MADRE POTENCIA TU LIDERAZGO

Parece ser un obstáculo para emprender un proyecto o asumir un importante puesto de trabajo. Sin embargo, en el último tiempo aquellos que tienen familia pueden decir que cuentan con un valor agregado.


No es difícil escuchar por los pasillos de algunas empresas, que mujeres han sido descartadas para importantes cargos directivos, porque son madres. La posibilidad de que falten cuando se enferma un hijo, o por otra eventualidad del hogar, son miedos que calan fuerte en el inconsciente de jefes de ambos sexos, y que afecta en las decisiones a la hora de la contratación.
Esto mismo fomenta que tanto hombres como mujeres descarten tener hijos, por temor a la descalificación. “Hay datos que evidencian que mujeres eligen quedarse solas. Hay tribus de solas y solos. Llegaron a los 43 años, por ejemplo, y se llevan las manos a la cabeza porque quieren tener hijos y ya se les pasó el tiempo”, relata Alicia Kaufmann, catedrática de Sociología de las Organizaciones en la Universidad de Alcalá de Henares y coach en Aecop.
Algo que constató Rosa María Fuchs, profesora de la Facultad de Administración y Contabilidad de la peruana Universidad del Pacífico, en su reciente estudio “En la búsqueda de la igualdad de oportunidades: el caso de las ejecutivas peruanas”. En él, exitosas ejecutivas de ese país mencionaron que habían decidido retrasar la maternidad para poder crecer empresarialmente.
Pero varios han alzado la voz en contra de estas premisas que limitan la opción de criar niños. Kaufmann se muestra contraria, ya que considera que los ejecutivos se benefician del rol de ser padres. Las razones comienzan desde lo más básico que conlleva hacer familia.
De esta manera se van desarrollando habilidades tales como, la facilidad para liderar grupos, negociar, comunicar eficazmente, delegar, planificar, escuchar y aconsejar. Cualidades que cada día son más necesarias y, por ende, apetecidas por las organizaciones.
“En el hogar se están desarrollando competencias laborales todo el tiempo, especialmente cuando se vive la paternidad. Por ejemplo, se desarrollan habilidades de liderazgo en el hogar. Pero no cuando estamos leyendo el periódico, sino que conviviendo con la familia, dirigiendo una casa”, explica Nuria Chinchilla, directora del Centro Internacional Trabajo y Familia del Iese Business School de España, en unaentrevista realizada en diciembre.
La capacidad de escucha que se va adquiriendo al momento de ser padres es una de las cualidades que más se valora. Lo que surge, principalmente, en la cercanía con el bebé: se le toma en cuenta, se llega a adivinar qué le pasa, porque él no puede decir nada. Entonces se desarrolla el sexto sentido para captar lo que le pasa, así ponerse en su lugar y calmarlo, dice Kaufmann. Esto es admirado en una organización, ya que alguien que sabe escuchar, también se da cuenta de las emociones y necesidades del resto.
Es decir, el ser padre y especialmente cuando es reciente, genera un cambio en la persona. Porque el nuevo escenario se vuelve crucial en su vida. “Cuando retomas el mundo laboral comienzas en fijarte en detalles que antes no advertías y te replanteas prioridades. Si ocupas un cargo con gente a tu cargo lo que primero ocurre, es que se intente brindar oportunidades de desarrollo a quienes tienen hijos. Se tienen consideraciones distintas y sobre todo en temas de flexibilidad”, dice Fuchs.
El líder paternalistaAlgo en lo que, por cierto, no están ajenos los hombres. “En las generaciones más jóvenes, con hombres de 35 años, por ejemplo, estos toman la paternidad con orgullo y dedicación. Se aplican a la crianza del hijo y dicen que lo disfrutan. Un padre de esta generación quiere acompañar a su mujer al ginecólogo y está más emocionado. Eso hace 15 años atrás era impensado”, asegura Kaufmann.
El fomento de esta especie de líder capaz de escuchar, negociar y también delegar, sin dejar de ser cercano, va de la mano con el tipo de jefe que la población latinoamericana quiere.
Según Alfredo Behrens, profesor de la escuela de negocios FIA de la Universidad de Sâo Paulo, en un país como Brasil, donde Lula da Silva sale del gobierno con un 80% de aprobación, se demuestra que se tiene aprecio por aquellos que entregan ayuda. Algo similar a lo que pasó en Chile, con la ex presidenta Michelle Bachelet, quien era vista por los chilenos como una madre.
“Si tu vives en una sociedad donde el 80% aprueba el estilo de gobierno de una persona, sería de sorprender que la población no quiera encontrar el mismo estilo en la empresa en que trabaja. Es decir 'tengo un jefe que me tiene que cuidar a mí como Michelle cuida a los chilenos y Lula da Silva cuida a los brasileños'”, afirma Behrens.
Pero Behrens va más allá y se pregunta qué tanto importa en el liderazgo de las personas, el cómo fueron sus padres. Así se cuestiona qué pasa con aquellos que no vivieron con su padre, haciendo énfasis en la importancia del hombre como formador, “porque 20% de de los domicilios de América Latina no tuvieron un padre en la casa, y eso me imagino tiene un impacto en la noción de autoridad y obediencia,características apreciadas en la empresa”, dice.
El moldeamiento, entonces, que pueden desarrollar los padres en sus hijos, juega un rol central. Demuestra que así como se generan competencias por ser padres, los hijos también desarrollan habilidades y que muchas veces pueden ser las que le abran las puertas del éxito.
FUENTE: REVISTA AMÉRICA ECONOMÍA EDICIÓN VIRTUAL (SECCIÓN MBA)

domingo, 23 de enero de 2011

CARLOS MESIA RAMIREZ (Abogado USMP)

Les presento a uno de los egresados de la Facultad de Derecho que en los últimos años esta llevando el nombre de nuestra facultad a los niveles máximos del ámbito jurídico nacional, sé trata del gran maestro constitucionalista, mi maestro el Dr. Carlos Mesia Ramirez, una persona que ha demostrado que en la USMP, no sólo es una Facultad cuna de penalistas sino también de grandes constitucionalistas, nivel que la ha permitido a a la fecha ser nombrado como el PRESIDENTE DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL  de nuestro país. Sin mas preámbulos les presento la hoja de vida del Dr. Mesias.



Nacido el 8 de diciembre de 1959, CARLOS MESÍA RAMÍREZ es bachiller en Derecho y Abogado de profesión, graduado en la Universidad de San Martín de Porres. En 1997 obtuvo el grado académico de Magíster en Derecho con mención en Derecho Constitucional por la Pontificia Universidad Católica del Perú con la Tesis “La Idea de Constitución en el Perú del siglo XIX”. El año 2004 concluyó sus estudios de Doctorado en Derecho, en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

LABOR DOCENTE UNIVERSITARIA
Profesor de Derecho Constitucional, Derechos Humanos, Historia Constitucional del Perú y Derecho Procesal Constitucional en las escuelas de Posgrado de la Universidad San Agustín de Arequipa, Pontificia Universidad Católica del Perú, Universidad de San Martín de Porres, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Universidad Nacional Federico Villarreal, Universidad Los Ángeles de Chimbote y en la Universidad Andina Simón Bolívar, con sede en la ciudad de Sucre, Bolivia. Asimismo ha sido profesor de Interpretación Jurídica y de Sociología Jurídica en la Universidad Inca Gracilazo de la Vega.
También ha sido profesor de las mismas asignaturas en los estudios de pregrado de la Universidad de San Martín de Porres, Universidad Femenina del Sagrado Corazón y en la Academia de la Magistratura. Actualmente es profesor de Derecho Procesal Constitucional en la Universidad de Lima.

PRODUCCIÓN INTELECTUAL
Entre su variada producción bibliográfica destacan las siguientes publicaciones:
2007. El Proceso de Hábeas Corpus desde la jurisprudencia del Tribunal Constitucional. Lima, Editorial Gaceta Jurídica, 237 págs.
2004 a. Exégesis del Código Procesal Constitucional. Lima, Editorial Gaceta Jurídica, 813 págs.
2004 b. Derechos de la Persona. Lima, Editorial Gaceta Jurídica, 364 págs.
1995 a. Legislación Constitucional. Aproximación al Sistema Constitucional Peruano. Lima, Editorial Gaceta Jurídica, 465 págs.
1995 b. Derechos Humanos: Teoría e Instrumentos Internacionales. Lima, Editorial Gaceta Jurídica, 685 págs.
El profesor Carlos Mesía Ramírez tiene publicados diversos ensayos y artículos sobre su especialidad en las revistas del medio, Destacan entre otros:
1998. “El Pensamiento Constitucional y la idea de Constitución en el Perú del siglo XIX” En. Pensamiento Constitucional, Revista de la Escuela de Posgrado de la Universidad Católica, N.º 5.
1997. “El Referéndum como Mecanismo Constitucional de Participación Política”. En: Reelección Presidencial y derecho de referéndum. Lima, Fundación Seidel y Foro Democrático.

1994. “La Democracia Participativa y la Constitución de 1993”. Lima, Gaceta Jurídica, Tomo 12. (Reproducido por el Instituto del Ciudadano, Lima).
1993. “Fuentes Documentales y Bibliográficas para el Estudio del Derecho Constitucional en el Perú”. Lima, WG Editor.

EXPOSITOR EN SEMINARIOS FOROS Y CONFERENCIAS
• Desafíos del control en la administración de justicia y la magistratura: Hacia un sistema de valores éticos (Organizado por la Oficina de Control de la Magistratura y realizado entre el 19 y 20 de abril del 2007).
• El Nuevo proceso de Amparo a Través de la Jurisprudencia Constitucional (Organizado por la Revista Palestra Editores, realizado del 4 al 19 de mayo del 2007).
• Hábeas Corpus (Organizado por el Ministerio de Justicia y realizado el día 26 de febrero del 2007).
• Justicia Constitucional y Acceso a la Jurisdicción (Organizado por el Tribunal Constitucional del Perú – Conferencia Iberoamericana de Justicia Constitucional - Proyecto EUROSOCIAL Justicia y realizado del 9 al 12 de abril del 2007)
• I Congreso de Derecho Procesal Constitucional de la Comunidad Sudamericana de Naciones. (Organizado por la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Inca Gracilazo de la Vega y realizado los días 25, 26 y 27 de mayo de 2006).
• Diplomado en Derecho Constitucional y Derecho Procesal Constitucional: Nuevas Tendencias del Derecho Constitucional II (Organizado por el Colegio de Abogados de Arequipa, en el Centro de Estudios Constitucionales del Tribunal Constitucional y la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad Católica de Santa María de Arequipa. Perú y realizado los días 22 y 23 de setiembre de 2006)
• Curso Básico de Gestión Municipal (Organizado por la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Inca Garcilaso de a Vega y realizado los días 3 de febrero al 17 de marzo de 2007)
• Principios Constitucionales, Precedentes Vinculantes y Ética (Organizado por el Ministerio de Justicia, realizado el día 31 de agosto de 2006)

• Diplomado en Gestión y Derecho Constitucional y Derecho Parlamentario (Organizado por la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, realizado entre el 7 de marzo y el 11 de mayo de 2006)

• Tribunal Académico de Derecho Constitucional y Procesal Constitucional (Organizado por la Asociación Académica Kausachkanikun y la unidad Académica del Ministerio Público de Ayacucho del Perú), realizado los días 5 y 7 de octubre de 2006.
• Interpretación Constitucional, Derecho a la Vida y el Anticonceptivo Oral de Emergencia (Organizado por la Corte Superior de Justicia de Lambayeque, del Perú realizado el año 2006)
• Programa de Formación en el Sistema Acusatorio Garantista del Nuevo Código Procesal Penal (Dogmática Constitucional vinculada al Proceso Penal) (Organizado por el Ministerio de Justicia y la Cooperación Alemana para el Desarrollo – GTZ, realizado entre el 7 de enero y el 18 de febrero de 2006).
• El Amparo en la nueva Legislación Procesal Constitucional (Organizado por el Consejo de Defensa Judicial del Estado, realizado el día 21 de diciembre de 2004)
• Curso de Preparación Jurídica para el Ingreso del Notariado 2005 (Organizado por el Colegio de Notarios de Lima, realizado entre el 10 de setiembre y el 19 de noviembre de 2005)
• Participación como docente en el Diplomado Internacional en Derecho Procesal Constitucional (Organizado por la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2005).
• Diplomado de Gestión Municipal (Organizado por la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, realizado entre el 22 de agosto y el 12 de noviembre de 2005).
• I Encuentro Nacional Responsables de Acceso a la Información Pública (Organizado por la Comisión Nacional de Lucha contra la Corrupción y Promoción de la Ética y Transparencia en la Gestión Pública y la Sociedad (CNA), realizado el día 27 de mayo de 2005).
• Jurisdicción Constitucional, Procesos Constitucionales y Jurisprudencia Constitucional (Organizado por el Ministerio de Justicia, realizado los días 29, 30, y 31 de marzo de 2005).
• Reflexiones sobre el Nuevo Código Procesal Constitucional (Organizado por la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de San Martín de Porres, realizado el día 31 de marzo de 2005).
• Derecho Procesal Constitucional (Organizado por la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, realizado los días 4 y 5 de noviembre del 2004).

• Nuevo Código Procesal Constitucional (Organizado por la Escuela Universitaria d Posgrado de la Universidad Nacional Federico Villarreal, realizado el 13 de diciembre de 2004).
• Ley de Partidos Políticos y Reforma Electoral (Organizado por la Comisión de Constitución del Congreso de República, realizado el 5 de abril de 2004).

• Derecho Constitucional (Organizado por la Sección de Posgrado de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional Federico Villarreal, realizado del día 17 de abril al 23 de octubre de 2004).
• Justicia Constitucional (Organizado por el Tribunal Constitucional de Bolivia entre el 12 y 13 de octubre del 2000, Sucre)
• Paz, Democracia y Desarrollo (Organizado por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Sede Ecuador; el Internacional Peace Bureau; la Fundación Ecuatoriana de Relaciones Internacionales y Estrategias, y la Casa de la Cultura Ecuatoriana, Quito y Guayaquil, realizado entre el 26 y 28 de abril de 1999).
• Primer Seminario de Formación y Capacitación Política (Organizado por el Movimiento Independiente Somos Perú, realizado entre el 22 de febrero y el 30 de marzo de 1999).

• Declaración Universal de los Derechos Humanos, cincuenta años de vigencia en el Perú, 1948- 1998 (Organizado por la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Particular de San Martín de Porres, realizado el 15 de diciembre de 1998).
• El Derecho Internacional de los Derechos Humanos y su aplicación por los jueces en el orden interno (Organizado por el Colegio de Abogados de Ayacucho del Perú, en el marco de las celebraciones de su LXXXIII Aniversario de Creación Institucional, realizado el 12 de diciembre de 1998).
• Convención sobre los derechos del niño. visión social y jurídica (Exposición desarrollada en el marco del Curso de Capacitación Policial sobre Atención de Niños, Adolescentes y Familia, organizado por la Policía Nacional del Perú y el Instituto Radda Barnen de Suecia, realizado entre el 15 y 20 de octubre de 1998).
• Democracia y Derechos Humanos (Curso Taller organizado por el Programa de Protección a Poblaciones Afectadas por la Violencia de la Defensoría del pueblo, la Universidad Tecnológica de los Andes y el Instituto de Defensa Legal, realizado el 30 y 31 de octubre de 1998).
• El Derecho Internacional de los Derechos Humanos: Aspectos generales (Curso de capacitación para jueces, organizado por el Instituto de Estudios Internacionales de las Pontificia Universidad Católica del Perú en convenio con la Comisión Ejecutiva del Poder Judicial, realizado el 24 de noviembre de 1997).
• ¿Qué se entiende por derechos humanos? (Seminario Derechos Humanos –Derechos del Ciudadano, organizado por el Instituto del Ciudadano, Cuzco, Perú, realizado el 29 de noviembre de 1997).
• Derechos Humanos: realidad y perspectiva (Forum organizado por la Universidad Particular Inca Garcilaso de la Vega, realizado los días 13, 20, y 27 de setiembre de 1997).
• Sistema Penitenciario y Derechos Humanos (Seminario organizado por la Defensoría del Pueblo y el Instituto Nacional Penitenciario, auspiciado por la Agencia Canadiense para el Desarrollo Internacional realizado el 25 y 26 de agosto de 1997).
• XVIII Seminario de Actualización Jurídica Nacional (Seminario organizado por la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga y el Colegio de Abogados de Ayacucho, Perú, realizado entre el 11 y el 16 de junio de 1997).
• Democracia y participación: crítica y visión (Seminario organizado por el Instituto del Ciudadano, Trujillo, Perú, realizado entre el 29 de noviembre y el 1 de diciembre de 1996).
• Democracia y participación: visión crítica y actual (Seminario organizado por el Instituto del Ciudadano, Piura, Perú, realizado entre el 23 y el 25 de agosto de 1996).
• Excepciones a los Derechos al Secreto y la Inviolabilidad de las Comunicaciones en la Constitución de 1993, Límites y Garantías (Organizado por la Comisión de Defensa Nacional, Orden Interno e Inteligencia del Congreso de la República, realizado del 2 al 4 de marzo de 1998).

CURSOS INTERNACIONALES
Sistemas Internacionales de Protección de los Derechos Humanos. Washington Collage of Law de la America University con sede en Washington D.C.
VIII Curso Internacional: Derechos Humanos en el Umbral del Tercer Milenio: Retos y Proyecciones: Cartagena de Indias, Colombia, del 1 al 4 de julio de 1997, Comisión Andina de Juristas.
XIV Curso Interdisciplinario en Derechos Humanos: San José de Costa Rica, realizado del 11 al 21 de junio de 1996. Becado por el Instituto Interamericano de Derechos Humanos.

PARTICIPACIÓN EN CERTÁMENES INTERNACIONALES

XIII Encuentro de Presidentes y Magistrados de los Tribunales Constitucionales y de las Salas Constitucionales de América Latina, organizado por la Fundación Konrad Adenauer, realizado del 11 al 16 de setiembre del 2006, en la ciudad de Oaxaca, México.
XIV Encuentro de Presidentes y Magistrados de los Tribunales Constitucionales y de las Salas Constitucionales de América Latina, organizado por la Fundación Konrad Adenauer, realizado del 10 al 13 de setiembre del 2007, en la ciudad de Lima, Perú.

DISTINCIONES RECIBIDAS
• 2007 a. Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Chiclayo, Perú.
• 2007 b. Doctor Honoris Causa por la Universidad Los Ángeles de Chimbote, Perú.
• 2006 a. Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Perú.
• 2006 b. Miembro Honorífico, designado por la Asociación Académica Kausachkanikun, mediante Escritura Pública Nº 0719, Anotación de inscripción Nº 2005- 10384.
• 2007. Huésped Ilustre de la ciudad de Pangoa, conferido por la Municipalidad Distrital de Pangoa, provincia de Satipo - Región Junín, Perú.
• 2007. Huésped Ilustre de la ciudad de Huamanga, conferido por la Municipalidad Provincial de Humanga – Ayacucho, Perú.
• 2007. Vecino Ilustre de la ciudad de Arequipa otorgado por la Municipalidad Provincial de Arequipa, Perú.
• Visitante Ilustre de la Corte Superior de Justicia de Ayacucho, Perú.
• Huésped Distinguido de la Ciudad de Sucre, Capital Constitucional de la República de Bolivia, por la Honorable Alcaldía Municipal (Ordenanza Municipal Nº 047/00).
• Miembro Honorario del Ilustre Colegio de Abogados de Ayacucho, Perú.

El profesor Carlos Mesía Ramírez es miembro de la Asociación Peruana de Derecho Constitucional, institución que agrupa a los docentes peruanos que cultivan el estudio del Derecho Constitucional.

EXPERINCIA LABORAL Y PROFESIONAL
2010 a la actualidad. Presidente del Tribunal Constitucional
2006. Vicepresidente del Tribunal Constitucional.
2004-2006 Procurador del Congreso de la República.
2006. Agente Alterno del Estado peruano ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos: Caso Nº 11830, Trabajadores cesados del Congreso de la República.
2004. Miembro de la Comisión de la Biblioteca Constitucional Peruana, nombrada por al Ministro de Justicia mediante Resolución Nº 172-2004- JUS.
2001-2003 Asesor de la Comisión de Constitución del Congreso de la República creada para la elaboración de la Reforma Constitucional.
2001. Asesor del Congreso de la República en la Comisión Especial sobre el Uso de los Recursos de la Privatización y Otros de la Caja Fiscal para Gastos de Defensa al Amparo de Dispositivos Secretos.
1998. Nombrado por el Ministerio de Justicia como Asesor de la Comisión de Estudio y Revisión de la Legislación emitida desde el 5 de abril de 1992
1996-2000 Investigador de la Comisión Andina de Juristas.
1990-1992 Director de la Dirección Legislativa del Senado de la República